Projekt finansowany ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2023

W wyniku realizacji zadania: wsparcie bieżącej działalności przedszkoli i grup przedszkolnych z polskim językiem nauczania na Litwie, zostały osiągnięte cele:

  1. Doposażenie sal przedszkolnych w pomoce dydaktyczne i narzędzia terapeutyczne, tworząc możliwość realizacji przyjętego programu wczesnoprzedszkolnego.

Po otrzymaniu kwoty pieniężnej grupa pedagogów na czele z dyrektorem Żłobka-Przedszkola w Mejszagole do sal przedszkolnych nabyła następujące rzeczy:
• zestaw poduszek piankowych (ułatwiają naukę i zabawę, tworząc przyjazne i komfortowe środowisko, w którym dzieci mogą swobodnie rozwijać swoje umiejętności motoryczne i koncentrację. Dzięki nim dzieci mogą też wygodnie siedzieć na podłodze);
• zabawki dydaktyczne:

  • drewniany ekspres do kawy (zabawkowy drewniany ekspres do kawy pozwala dzieciom nauczyć się całego procesu parzenia kawy, obserwując, jak ziarna kawy wirują i wypływają z lejka. Drewniany ekspres do kawy to doskonały sprzęt do zabawy w kawiarnię. Ten drewniany ekspres do kawy jest nie tylko źródłem zabawy, ale również wspiera rozwój społeczny, kreatywność i koordynację ręczną dzieci, rozwija ich wyobraźnię i umiejętności manualne);
  • blender dziecięcy (zabawka służy do zabawy i do odtworzenia rzeczywistości – pobudza kreatywność dziecka i wpływa na jego rozwój. Zabawka edukacyjna pozwalająca na wczesne poznanie domowych obowiązków, także pielęgnuje umiejętności praktyczne dzieci, rozwija zdolności ruchowe oraz wyobraźnię dziecka, ucząc tym samym zdrowych nawyków żywieniowych);
  • drewniana kuchenka mikrofalowa (zabawkowa kuchenka mikrofalowa jest fantastycznym dodatkiem do zestawu kuchennego dla dzieci, umożliwiając im naśladowanie codziennych czynności, które obserwują u dorosłych, narzędzie edukacyjne, które może służyć jako punkt wyjścia do nauki o świecie. Dzięki niej, małe dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności, wyobraźnię oraz wiedzę na temat codziennych czynności kuchennych. Posiadanie mikrofalówki pozwala dziecku na odgrywanie scenek z życia, np. podgrzewania obiadu czy robienia popcornu, stymuluje kreatywność dziecka, pozwalając mu wymyślać różne scenariusze związane z gotowaniem i przygotowywaniem posiłków, dzieci mogą uczyć się pewnych zasad bezpieczeństwa, takich jak nie wkładanie metalu do mikrofalówki, czy zawsze używanie rękawic kuchennych przy wyjmowaniu gorących naczyń, otwieranie i zamykanie drzwi mikrofalówki czy wkładanie i wyjmowanie ,,jedzenia” z kuchenki, wszystko to pomaga w rozwijaniu koordynacji ręka-oko);
  • drewniany mikser (dzięki temu realistycznemu drewnianemu zestawowi kuchennemu dzieci mogą z łatwością zatracić się w zabawie w gotowanie, co pomaga rozwijać dziecięcą wyobraźnię, koordynację ręka-oko, kreatywność i zdolności poznawcze. Dzięki niemu zabawa jest jeszcze bardziej urozmaicona i fascynująca. Mikser pozwala dziecku rozwijać swoją pasję i talent do gotowania);
  • zestaw konstrukcyjny (rozwija wyobraźnię, zdolności manualne, pozwala tworzyć niesamowite konstrukcje zarówno zgodnie z instrukcją, jak i według własnego pomysłu);
  • zestaw do sortowania po kolorze do pojemników (rozdzielając kolorowe przedmioty do odpowiednich kubeczków dziecko uczy się nazw kolorów, ale też liczenia i porównywania zbiorów. Ten zestaw sortowania ćwiczy logiczne myślenie. Zestaw do sortowania pozwala na swobodną zabawę, która prowadzi do rozwoju abstrakcyjnego myślenia. Za pomocą kubeczków i liczmanów w pięciu kolorach dziecko może przeliczać, porównywać, dodawać i odejmować, ale także uczyć się rozpoznawać kolory, ostrożnie i precyzyjnie przenosić przedmioty z jednego pojemnika do drugiego);
  • narzędzie edukacyjne – rzucanie miękkimi kręgami (rozwija umiejętności dziecka i poprawia koncentrację, cierpliwość, uwagę, koordynację ręka-oko i umiejętności motoryczne);

• narzedzia sensoryczne i terapeutyczne:

  • miękki panel ścienny ,,Ołówki“ (panele ścienne mają zabawny i interaktywny wzór ołówka dzięki któremu dzieci mogą bawić się na miękkiej i wygodnej powierzchni. Stworzono stymulujące środowisko sensoryczne dla dzieci);
  • sensoryczna ściana bąbelkowa (połączenie ruchu wody i powietrza z wielobarwnym oświetleniem tworzy wspaniały efekt dekoracyjny co przykuwa uwagę. Płynne unoszenie się pęcherzyków powietrza mieniących się w wodzie kryształowymi barwami, innymi dla każdego koloru oświetlenia tworzy efekt relaksacyjny);
  • tunel nieskończoności (urządzenie te tworzy iluzję spektakularnych efektów świetlnych, rozciągających się w nieskończoność. Oświetlenie tunelu działa na dzieci uspokajająco i relaksująco);
  • zestaw kostek oświetleniowych (zestaw z 12 świecących kostek o różnych rozmiarach. Każda kostka zmienia kolor, działa uspokajająco i relaksująco, dlatego wykorzystuje się ten zestaw do terapii światłem lub po prostu do skupienia);
  • zestaw kolorowych kamieni (służy do uczenia się różnych kolorów. Rozwija umiejętność mówienia dzieci. Można wykorzystać kamyki w pomieszczeniu sensorycznym).

• tablice magnetyczne (ułatwiają przeprowadzenie zajęć edukacyjnych).

Nabyte narzędzia i pomoce edukacyjne, sensoryczne i terapeutyczne umożliwiło realizowanie jakościowego procesu nauczania, zaspokojenie potrzeb dzieci specjalnej troski oraz stworzenie przyjaznych warunków dzieci nie tylko do nauki, ale i do odpoczynku.

Informacija atnaujinta